Olá pessoal no dia 05/05/2017 o professor Fernando, fez uma rápida revisão do que vimos ao longo do período nas aulas. A aula foi bem dinâmica e divertida, conversamos, brincamos, sorrimos, e o professor nos disse coisas significativas para a nossa vida, pediu que falássemos sobre ele, sobre a disciplina e sobre a metodologia de ensino usada por ele. Em seguida pediu que respondêssemos algumas perguntas.
Nos pediu também que fizéssemos uma leitura da aula a luz do artigo encontrado no link abaixo:
 http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742001000200004

O professor Iniciou a aula falando que a pesquisa para um artigo começa a partir da inquietação diante dos conhecimentos já existentes sobre determinado assunto, dessa inquietação surge a problematização, que consiste na pergunta geradora, daí parte-se para os objetivos geral e específico. A abordagem será feita através das técnicas de métodos ou técnicas de coleta de dados. Ao fim do trabalho o autor poderá publicá-lo em eventos ou periódicos, para isso o trabalho deve seguir as normas.
 O artigo encontrado através do link trata justamente dessas pesquisas e da importância dessas pesquisas  para o espaço de realização dela. fala-se também do que é feito com esses estudos, diante do que é exposto no artigo as pesquisas demoraram um pouco para se fixar no espaço educacional, mas a demanda aumentou com a oferta de bolsas de estudo nas universidades. Junto com as pesquisas começam a surgir as metodologias, e o processo de surgimento das pesquisas é marcado por questões, como liberdade de manifestação e o surgimento de diversos movimentos sociais. Aos poucos alguns grupos de pesquisa vão se consolidando e se expandindo nas instituições de ensino público e privado. todo o processo de surgimento avanço, expansão e permanência das pesquisas científicas são colocadas dentro do contexto do artigo que segue todo o processo visto em sala de aula.
Bom, por hoje é só.

Olá pessoal, nos ausentamos do blog há alguns dias...perdoem-nos, mas temos que correr contra o tempo para dar conta de tudo, e inclusive do artigo científico.
Queremos falar nesse momento justamente sobre o artigo científico que estamos construindo. Claro que não se trata de algo terrível e impossível de produzir, mas pode se tornar algo muito trabalhoso caso não se tenha uma certa organização para fazê-lo. Visto que estamos cheios de trabalhos para apresentar das outras disciplinas, que tal escolher um dos temas desses trabalhos para a partir dele fazer também o artigo científico ? Assim vocês poderão se dedicar melhor aos trabalhos sem que se prejudiquem.

Mas é claro que as anotações de trabalhos anteriores também ajudar bastante, caso você queira construir o artigo a partir de um conteúdo mais antigo.

Não esqueçam! antes de tudo identifiquem o tema, em seguida problematize e defina seu objetivo. Afinal, quem escreve, escreve sobre algo, escreve também por algum motivo, e para alcançar algum objetivo. 

Há, compartilhem as dificuldades de vocês...contem-nos como está a produção do artigo, e se tiverem alguma dúvida deixem-as aqui, para discutirmos e/ou respondê-las.
Sabemos que chegaremos lá diante do esforço de todos nós...bom trabalho!

Nossa aula 07/04/2017, foi bastante produtiva. Podemos entender um pouco o que é, e como se constrói um artigo científico.

1. Introdução, que deve conter mais ou menos uma página e meia ou duas;
2. Parte teórica, deve conter de quatro a seis páginas, essa é a parte geral, devem ser abordados nessa parte mais ou menos oito autores.
3. Parte específica, deve conter também de quatro a seis páginas, aqui faz-se uma espécia de filtração da abordagem geral, tornando-a objetiva e específica.
4. Metodologia, deve conter de quatro a seis páginas, com informações básicas, "como fiz a pesquisa ?", "resultados da pesquisa, e uma análise de todo o trabalho. 
5. Considerações, para concluir o trabalho, você deve dizer se alcançou seu objetivo na realização do trabalho, se não alcançou...por quê ?   

Também nosso professor Fernando Pimentel, nos apresentou dicas como:

• Quantidade de folhas em cada etapa do artigo.
• Como formular a problemática inicial do artigo.
• Dicas de leituras clássicas, pois elas nos ajudam a desenvolver melhor o nosso artigo e entre outras...

No segundo momento da aula foi solicitado pelo mesmo um novo desafio, ou seja, trabalho. Teremos que elaborar um artigo científico, tendo base as temáticas vistas nas matérias do 1º período ainda em curso.

" E lá vamos nós".

Se vocês tiverem alguma dúvida deixem nos comentários para que possamos aprender e esclarecer juntos.

E no segundo momento de nossa expedição,fomos direcionados através de um enigma à biblioteca central, para juntos participarmos de uma palestra com a estimada professora, Helena Cristina Pimentel, uma das responsáveis pela criação do padrão UFAL de normatização, que são normas responsáveis  por organizar trabalhos acadêmicos regidos pela ABNT (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS).Tivemos o espaço para realizamos perguntas, retirar dúvidas e conhecemos melhor o espaço da biblioteca.

                                                  Diferença entre resumo e resenha
Resumo: fazer um resumo é sintetizar as principais ideias de um texto, livro e etc. Fazendo com que através do resumo seja desnecessária a consulta do documento original, justamente pelo fato de que no resumo estarão contidas todas as ideias principais e essenciais do documento resumido.
Resenha: sintetizar e analisar um determinado texto, sendo que o que diferencia a resenha do resumo é a liberdade que o indivíduo tem de expor seu ponto de vista e opinar sobre o texto, porém na resenha evita-se primeira pessoa.

   Na aula do dia 10/03/2017 inicialmente falamos sobre ciência e pesquisa científica, e vimos que não são apenas cientistas que fazem ciência e que ciência é a aquisição de conhecimentos "entregamos" a resenha descritiva solicitada pelo professor na semana anterior e no final da aula ele pediu que trocássemos os trabalhos (resenha crítica) e observássemos os erros na estrutura da resenha que nossos colegas haviam feito.
   Durante a aula o professor Fernando, nos orientou a respeito da Metodologia do trabalho como uma explicação sucinta.Vimos que:
Monografia é o  estudo detalhado e exaustivo, baseado em pesquisa bibliográfica e trabalho experimental.
O conhecimento científico utiliza-se da intuição, do empirismo, e do racionalismo. Já os métodos científicos são indutivo, dedutivo e hipotético.
Foi exposta ainda a diferença entre resumo e resenha, e como fazer um fichamento.
Vimos também que pesquisa é o processo através do qual se adquire novos conhecimentos.
Ao final da aula foi-nos solicitado expor aqui no blog a diferença entre resumo e resenha.
Bem! este é um pequeno resumo da nossa aula.
Até breve!

Elementos Pré-textuais, textuais e pós-textuais

 Antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho.

 Elementos Pré-textuais

•  Folha de rosto
•  Errata (opcional)
•  Folha de aprovação
•  Dedicatória (opcional)
•  Agradecimentos (opcional)
•  Epígrafe (opcional)
•  Resumo na língua vernácula
•  Resumo em língua estrangeira
•  Lista de ilustrações (opcional)
•  Lista de tabelas (opcional)
•  Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
•  Lista de símbolos (opcional)
•  Sumário
•  Elementos Textuais
•  Introdução
•  Desenvolvimento
•  Conclusão
•  A nomenclatura dos títulos e seções dos elementos textuais fica a critério do autor do trabalho.
• Elementos Pós-textuais
•  Referências
•  Glossário (opcional)
•  Apêndice (opcional)
•  Anexo (opcional)
• Índice  (opcional)